Древняя Япония страница 19
Эта позиция
«наблюдателя» определила многое в характере греков. Именно она породила неподра-
жаемую греческую иронию, склонность к неторопливым, спокойным раздумьям и
любовь к театральным представлениям. Естественно, что наблюдатель считал центром
мира ту точку, с которой он производил свои наблюдения, поэтому мир эллинской
культуры резко противопоставлялся иноплемённому, варварскому (слово «варвар»
происходит от греческого «барбарос» — «бормотание,
несвязная речь»; так греки называли тех, кто не знал их языка). Грек не только
напряжённо вглядывался в мир, но ещё и умел рассказать о нём; он сознательно
использовал живую речь как зеркало, отражавшее Космос. Умение точно и красиво
говорить расценивалось греками как проявление человеческой силы, способности к
овладению миром.
Любой эллин
согласился бы со строками Гомера, сравнивающего красноречивого человека с
богом:
Боги
не всякого всем наделяют: не каждый имеет Вдруг и пленительный образ, и ум,
и
могущество слова;
Тот
по наружному виду внимания мало достоин Прелестью речи зато одарён от богов;
веселятся Люди, смотря на него,
говорящего
с мужеством твёрдым Или с приветливой кротостью;
он
украшенье собраний, Бога в нём видят,
когда
он проходит по улицам града.
Глубоко
усвоивший греческую культуру римлянин Цицерон писал: «Есть два вида
деятельности, которые способны вывести человека на высшую

Триера.
111
ступень
достоинства: деятельность полководца и деятельность выдающегося оратора».
Итак, речь
— это проявление силы, признак способности видеть мир в истинном свете.
Соответственно этому люди, лишённые правильной речи, варвары, — это слабые
люди. Они должны быть рабами эллинов. Об этом в один голос говорят Аристотель
и Эврипид: «Варвар и раб по природе своей — понятия
тождественные...»; «Прилично властвовать над варварами эллинам...» Там, где
греки не имели возможности поработить варваров, они попросту изгоняли их,
чтобы занять приглянувшиеся земли. Так греки поступали при основании заморских
колоний, например Сиракуз и Леонтины.
| ЭРУДИЦИЯ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
| Природа интеллекта | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|